<\/p>\n
R\u00e9sultant d\u2019une pr\u00e9figuration en 2014, le projet a pour but de valoriser et restituer aux Wayana et Apala\u00ef, populations am\u00e9rindiennes de la Guyane fran\u00e7aise, un ensemble de fonds audiovisuels et photographiques et de collections d\u2019objets repr\u00e9sentatifs de leur culture, tout en proposant une r\u00e9flexion sur les pratiques de restitution et leur incidence sur la transmission des savoirs \u00ab traditionnels \u00bb d\u2019Amazonie guyanaise.\u00a0<\/span><\/p>\n Adoss\u00e9 au programme assyriologique international d\u2019Initiative pour une Biblioth\u00e8que num\u00e9rique du cun\u00e9iforme<\/em>\u00a0(CDLI<\/a>), le projet vise \u00e0 explorer et d\u00e9velopper de nou\u00advelles fa\u00e7ons d\u2019aborder l\u2019histoire des civilisations du Proche-Orient ancien, en s\u2019appuyant sur les divers ensembles de sources documentaires num\u00e9ris\u00e9es accumul\u00e9es au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, afin de mieux utiliser les riches informations qu\u2019elles rec\u00e8lent et de les rendre plus accessibles aux chercheurs et au public int\u00e9ress\u00e9.<\/p>\n <\/p>\n Le cartable num\u00e9rique propos\u00e9 par la\u00a0Biblioth\u00e8que de Documentation Internationale Contemporaine (BDIC), avec le soutien du Conseil d\u00e9partemental des Hauts-de-Seine, de l’Universit\u00e9 Paris Nanterre et du Labex \u00ab\u00a0Les Pass\u00e9s dans le pr\u00e9sent\u00ab\u00a0,\u00a0<\/em><\/i>vise \u00e0 mettre en valeur et \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s \u00e0 des documents en lien avec des th\u00e8mes des programmes d’histoire de coll\u00e8ge, issus des collections de la BDIC. On peut naviguer dans les contenus par th\u00e8mes du programme, types de ressources ou galeries d’images th\u00e9matiques. Les contenus du cartable sont librement consultables.<\/p>\n <\/p>\n Le site web PciLab est le fruit d\u2019une exp\u00e9rimentation men\u00e9e par l\u2019ethnop\u00f4le InOc Aquitaine<\/em> sous ma\u00eetrise d\u2019ouvrage du d\u00e9partement du Pilotage de recherche et de la Politique scientifique du minist\u00e8re de la Culture. <\/p>\n Parti de l\u2019envie d\u2019appliquer l\u2019ethnomusicologie au plus proche, \u00e0 savoir la ville qui entoure le campus de l\u2019universit\u00e9 Paris Nanterre (UPN), ce projet de recherche-action mobilise une petite \u00e9quipe d\u2019\u00e9tudiants de master prenant la ville de Nanterre pour terrain. <\/p>\n Webdocumentaire \u00e9volutif et multilingue qui nous embarque dans un voyage immersif. Images sonores de ports contemporains o\u00f9 se m\u00ealent les temps, les cultures et les langues : \u00e0 travers\u00a0 les march\u00e9s, les r\u00e9coltes marines, les modes de navigation, les \u00e9changes marchands, mais aussi spirituels, on lit toute une histoire, celle de l’espace, du paysage et des actions quotidiennes, celle du commerce des esprits autant que des denr\u00e9es. Gestes et regards de transit, de convivialit\u00e9, de coexistence, dont Sisygambis suit la piste avec l’aide d’artistes, ethnologues, historiens et de multiples sp\u00e9cialistes.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n 7_Plateforme num\u00e9rique\u00a0\u00a0<\/em>r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du projet ANR\u00a0POP-PART<\/em>\u00a0\u00ab\u00a0Les quartiers populaires au prisme de la jeunesse: une recherche participative\u00a0\u00bb (coord. Marie-Helene. BACQUE)<\/strong><\/p>\n Ce projet de recherche participatif et pluridisciplinaire entend analyser les reconfigurations sociales et urbaines en cours dans les quartiers populaires dans un contexte de m\u00e9tropolisation, \u00e0 partir du prisme de la jeunesse. En appr\u00e9hendant les exp\u00e9riences des jeunes, filles et gar\u00e7ons, \u00e0 partir de leurs ancrages territoriaux, de leurs trajectoires, de leurs repr\u00e9sentations sociales et en les repla\u00e7ant dans une histoire pass\u00e9e et pr\u00e9sente des quartiers populaires, il vise \u00e0 saisir les dynamiques contradictoires qui contribuent \u00e0 ces reconfigurations.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dans le cadre du projet, les cas suivants seront \u00e9tudi\u00e9s: 1_Les\u00a0\u00ab\u00a0Savoirs autochtones wayana-apala\u00ef\u00a0\u00bb R\u00e9sultant d\u2019une pr\u00e9figuration en 2014, le projet a pour but de valoriser et restituer aux Wayana et Apala\u00ef, populations am\u00e9rindiennes de la Guyane fran\u00e7aise, un ensemble de fonds audiovisuels et photographiques et de collections d\u2019objets repr\u00e9sentatifs de leur culture, tout en … <\/p>\n<\/h4>\n
2_Projet \u00abAssyronline\u00bb<\/a><\/h4>\n
3_Projet \u00ab\u00a0Cartable Num\u00e9rique \u00bb de la BDIC<\/a><\/h4>\n
4_PCILab, inventaire du patrimoine culturel immat\u00e9riel de France<\/a><\/h4>\n
\nPciLab assure la valorisation publique de l\u2019inventaire fran\u00e7ais du Patrimoine culturel immat\u00e9riel en explorant les possibilit\u00e9s de navigation offertes par le web s\u00e9mantique et la mise en relation des donn\u00e9es culturelles \u00ab\u00a0li\u00e9es\u00a0\u00bb afin de restituer au plus juste les syst\u00e8mes de pratiques et de savoir-faire du PCI.<\/p>\n5_Webdocumentaire INOUI\u00a0 – Le patrimoine musical des nanterriens<\/a><\/span><\/h4>\n
\nEngag\u00e9 au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2010, il \u00e9mane du master Ethnomusicologie et anthropologie de la danse (EMAD) Pro du d\u00e9partement d\u2019Ethnologie, Pr\u00e9histoire, Ethnomusicologie de l\u2019UPN.<\/p>\n6_Webdocumentaire \u00ab\u00a0Les ports, de la M\u00e9diterran\u00e9e \u00e0 l\u2019oc\u00e9an Indien\u00a0\u00bb<\/a><\/h4>\n